Atualização do Minha Escola MG Amplia Conexões
O aplicativo Minha Escola MG, desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG) em colaboração com a Companhia de Tecnologia da Informação do Estado de Minas Gerais (Prodemge), conquistou mais de 180 mil downloads em apenas dois meses. Nesta quarta-feira (13/5), a plataforma recebeu novas funcionalidades que visam fortalecer a interação entre a gestão escolar e os estudantes da rede estadual.
A atualização introduz perfis personalizados para cada escola estadual e Superintendências Regionais de Ensino (SREs). Com essa novidade, o acompanhamento e suporte pedagógico se tornam mais eficientes, possibilitando uma visualização clara e rápida da situação de cada aluno, seja em nível local ou regional. As escolas poderão monitorar seus estudantes diretamente, enquanto as SREs terão uma perspectiva abrangente sobre o desempenho educacional de todos os alunos sob sua supervisão.
Além disso, a nova funcionalidade de pesquisa permitirá que a SEE-MG não apenas melhore a experiência de uso do aplicativo, mas também implemente um acompanhamento mais direcionado e eficaz. A participação ativa dos estudantes e dos responsáveis será crucial para mapear demandas e identificar áreas que necessitam de reforço, tanto na esfera pedagógica quanto administrativa.
“Com essa atualização, a unidade central poderá realizar pesquisas junto aos usuários. Em breve, iremos testar e implementar questionários que ajudarão no planejamento das políticas públicas”, afirmou Lucas Araújo, superintendente de Sistemas, Dados e Avaliação da SEE-MG.
Matheus Silvino, responsável pelo gerenciamento do projeto na Prodemge, enfatizou a importância de atualizações frequentes. Ele destacou que “esses aprimoramentos abordam dificuldades e facilitam a utilização do aplicativo, permitindo um monitoramento contínuo do sistema e possibilitando evoluções que atendem tanto às necessidades do Estado quanto dos usuários, identificadas através de uma escuta ativa e engajamento com a comunidade escolar”.